Российский конкурс рефератов

«Звёздные горизонты»

Конкурс продлён до 31 мая.

 Информационное письмо

Конкурс рефератов «ЗВЁЗДНЫЕ ГОРИЗОНТЫ» является частью проекта Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего» «Космический импульс для юных исследователей».

Российский конкурс рефератов «ЗВЁЗДНЫЕ ГОРИЗОНТЫ» – это возможность для развития интеллектуального потенциала нашей страны и каждого школьника.

Конкурс даёт школьникам уникальную возможность попробовать себя в подготовке реферата. Это не просто написание текста, а глубокое погружение в тему, поиск информации, её анализ и структурирование. Участники учатся формулировать свои мысли, аргументировать позицию и представлять результаты своих размышлений, сравнений – навыки, которые абсолютно необходимы для любого, кто планирует связать свою жизнь с наукой, образованием или высокоинтеллектуальной деятельностью.

Конкурс побуждает школьников выходить за рамки школьной программы, интересоваться новыми областями знаний, углубляться в те темы, которые их по-настоящему увлекают. Это способствует формированию внутренней мотивации к обучению и самосовершенствованию. Такие качества бесценны в любой сфере жизни, где требуется инициативность, целеустремленность и постоянное стремление к новому.

Тема данного конкурса – самая увлекательная, таинственная и малоизученная – всё, что касается космоса, истории его освоения, космических аппаратов и главное людей, которые смогли придумать и воплотить в жизнь мечту многих поколений – осуществить полёт в космос.

Цель конкурса: изучение и популяризация знаний о космосе, об истории развития космической техники, о космонавтах и инженерах…

Поэтому конкурс состоит из двух составляющих:

1. Подготовка реферата по выбранной теме.

2. Выступление с данной информацией перед своими сверстниками или младшими школьниками.

Участники конкурса: учащиеся 1-4, 5–9, 10–11 классов.

Учащийся выполняет реферат и выступает перед сверстниками. В оргкомитет отправляется реферат и 2 фотографии с выступления автора реферата. Эксперты оценивают работу. По итогам присваивается звание Лауреат или Участник Российского конкурса рефератов «ЗВЁЗДНЫЕ ГОРИЗОНТЫ».

Срок проведения: с 10 февраля по 30 марта 2026 г.

Лауреаты заочного конкурса рефератов, которые подготовили реферат и выступили перед другими школьниками во время классного часа или школьной конференции, приглашаются на очный российский фестиваль «Космический вызов», где состоится выступление авторов рефератов на секции «Популяризация науки и техники».

В личном кабинете учащегося по итогам Российского заочного конкурса рефератов формируется диплом Лауреата или Свидетельство Участника, в зависимости от уровня выполненной работы.

Участие в конкурсе рефератов:

Реферат – важнейшая составляющая школьного обучения. Работа над рефератом многому учит учеников и приносит им большую пользу. Реферат – это не бесполезная письменная работа, как думают некоторые, полагая, что ученики просто списывают необходимый материал из готовых источников. Этот вид работы развивает умения и навыки самостоятельного мышления и практического применения знаний. Немаловажным является и формирование навыков самостоятельного умственного труда. Если ученик взялся за реферат, то научное приращение к прочитанному материалу должно быть. Это своя оценка, анализ, обобщение, новые выводы и т.д

Реферат – легче, чем научное исследование, но является отличной подготовкой к исследовательской и проектной работе.

Реферат представляет собой краткое изложение в письменном виде содержания научного труда или трудов специалистов по избранной теме, обзор литературы определенного направления.

Цель реферата – дать объективное представление о характере освещаемой работы (работ) по данной теме в компактной, экономной форме, понятной для читателя и интересной для слушателя.

Задача реферата – обобщить достигнутое другими, самостоятельно изложить проблему на базе фактов, почерпнутых из литературы.

Рефераты проверяются на антиплагиат. Рефераты, которые не прошли систему «антиплагиат» на конкурс не допускаются!

ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ:

1. Солнечная система: строение и особенности планет.
2. Первый человек в космосе: Юрий Гагарин и его подвиг.
3. Созвездия и их мифологическое значение.
4. Жизнь и деятельность К.Э. Циолковского.
5. Искусственные спутники Земли: от первого «Спутника» до современных аппаратов.
6. История создания ракетной техники.
7. Телескопы: от Галилея до современных обсерваторий.
8. Программа «Аполлон»: высадка на Луну и дальнейшие исследования.
9. Марс: поиски жизни и перспективы колонизации.
10. Астероиды и кометы: угроза для Земли и способы защиты.
11. Чёрные дыры: сущность и влияние на Вселенную.
12. Большой взрыв: теории происхождения Вселенной.
13. Гравитация: от Ньютона до Эйнштейна.
14. Экзопланеты: поиски жизни за пределами Солнечной системы.
15. Космический мусор: проблема и способы решения.
16. Космические исследования России: достижения и перспективы.
17. Влияние космонавтики на развитие технологий на Земле.
18. Будущее космических путешествий: новые двигатели и миссии.
19. Роль женщин в освоении космоса.
20. Космос в искусстве: отражение в литературе, кино и живописи.
21. Глобальные космические проекты: МКС и другие.
22. Внеземные цивилизации: поиски братьев по разуму.
23. Космическая медицина: влияние космоса на здоровье человека.
24. История развития космодромов.
25. Экологические проблемы космоса и пути их решения.
26. Лунная программа Советского Союза.
27. Технические решения, которые помогают космонавтам, длительное время проживающим на орбитальных станциях, преодолевать последствия невесомости.
28. Чёрные дыры: особенности существования и обнаружения во Вселенной.
29. Изучение космоса и прогноз погоды.
30. Российские космодромы. Запуск ракет.
31. Астрономические обсерватории, их функции, особенности строения.
32. Приборы для изучения космического пространства. Радиотелескоп РАТАН.
33. Спутники, отработавшие свой срок службы – это космический мусор, который угрожает полётам космических кораблей. Какие решения утилизации космического мусора.
34. Изучение ионосферы Земли.
35. Искусственные спутники Земли.
36. Достижения в освоении космоса.
37. Свободная тема по выбору конкурсанта.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕФЕРАТАМ

Структура. Школьный реферат имеет следующую структуру: титульный лист, (оглавление), введение, основную часть, заключение и список реферируемой литературы.

Объем. Объём реферата жестко не регламентируется, поскольку он зависит как от содержания анализируемых книг, так и от их количества. Однако, на наш взгляд, он не должен быть менее 3 и более 7 листов формата А-4, включая содержание и список цитируемой литературы.

Оформление.

1. Текст набирается на компьютере.
2. Кегль шрифта основного текста работы должен быть 14 пунктов, ненаклонный. Для заголовков разрешается использовать шрифты кеглем до 14-16 пунктов. Гарнитура шрифта – семейства Times или Arial.
3. Оформление работы не должно включать излишеств, в том числе: различных цветов текста, не относящихся к пониманию работы рисунков, вычурных шрифтов и т.п.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕФЕРАТОВ

• Логически завершенная (целостная) структура работы, план текста;
• Точность и объективность изложения смысла содержания реферируемых первоисточников;
• Полнота отображения основных элементов содержания при ограниченности объема;
• Научный стиль, стилевая однородность текста реферата;
• Правильно оформленные ссылки на список использованной учеником литературы, приведенный в конце работы;
• Выводы, обобщение фактов и перспективы дальнейшего развития работы (где конкретно могут быть использованы в дальнейшем материалы, полученные в ходе реферативной работы).
• Участники, подготовившие доклады, выступают перед своими сверстниками или младшими товарищами. В оргкомитет представляются 2 фотографии с выступления и отзывы педагогов-наставников.

СТАТУС МЕРОПРИЯТИЙ МАН «ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»

1. Статус мероприятий Программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» - всероссийский, потому что один из учредителей Программы - Малая академия наук «Интеллект будущего» является общероссийской организацией (свидетельство о государственной регистрации Федеральной регистрационной службы № 80 от 13.07.2006 г.).
2. Мероприятия имеют федеральное значение, т.к. организация «Интеллект будущего» состоит в Федеральном реестре молодёжных и детских общественных объединений, пользующихся государственной поддержкой, в соответствии с Федеральным Законом от 28.07.1995 года №98- ФЗ.
3. Деятельность организации «Интеллект будущего» высоко оценивают и признают на государственном уровне:
- разработчики и организаторы Программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» удостоены Премии Правительства Российской Федерации в области образования;
- решением Президиума Российской академии образования одобрен опыт Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего» по отбору лучших практик исследовательской и проектной деятельности школьников в регионах Российской Федерации; 26 мая 2022 года решением Президиума Российской академии образования Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» получила статус инновационной площадки РАО.

ЭКСПЕРТИЗА ПРОЕКТОВ

Экспертизу работ проводят эксперты Малой академии наук «Интеллект будущего»: научные сотрудники НИИ города Обнинска, педагоги высшей категории, сотрудники наукоёмких предприятий, представители учреждений культуры. Эксперты имеют опыт работы с учащимися - принимали участие в очных конференциях, бережно и корректно относятся к идеям учащихся и к их первым проектам. Задача экспертов – сделать так, чтобы каждый участник конкурс и дальше хотел заниматься проектной работой и понимал, как это делать.

Эксперт знакомится с работой, проверяет на соответствие предъявляемым критериям. По итогам экспертизы присваивается звание Лауреата Всероссийского заочного конкурса (с вручением диплома 1-й, 2-й или 3-й степени) или статус Участника Всероссийского заочного конкурса (с вручением свидетельства Участника). Квота на количество Лауреатов не устанавливается. Документы формируются в личном кабинете участника Конкурса.

Оргкомитет Конкурса обеспечивает приём и обработку конкурсной документации; функционирование информационной системы, сайта, взаимодействует с организациями в регионах России; осуществляет вызовы участников на финальную очную Конференцию.

ПООЩРЕНИЕ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА
• По итогам заочного конкурса участники получают диплом Лауреата 1-й, 2-й или 3-й степени или свидетельство участника в зависимости от уровня представленной работы. Документы формируются в личном кабинете участников конкурса, доступны для представления в органы управления образования, другие инстанции в любое нужное время.

• Участники получат приглашение на очный финальный проект - Всероссийский Фестиваль проектов «Космический вызов» (октябрь 2026 г.)
Программа фестиваля «Космический вызов» включает в себя следующие события:

• Лекции экспертов: ведущие учёные и специалисты в области космонавтики представят доклады о современных достижениях, перспективных направлениях исследований и актуальных проблемах отрасли.

• Защиту исследовательских и проектных работ: учащиеся представят свои проекты, демонстрируя результаты самостоятельных исследований и разработок.

• Командные интеллектуальные игры: интерактивные игры направлены на развитие логического мышления, командного взаимодействия и расширение знаний о космосе, о профессиях, связанных с космосом.

• Встречи с учёными и космонавтами: участники фестиваля смогут пообщаться с выдающимися деятелями науки и космонавтики, задать интересующие вопросы и получить ценные советы.

• Посещение музея истории космонавтики им. К.Э. Циолковского в Калуге.

Ряд авторов лучших работ будут приглашены на фестиваль по решению Оргкомитета бесплатно за счёт средств Фонда Президентских грантов.

• Сборник работ размещается на сайте в разделе «Академиан». Научно-образовательный электронный журнал «Академиан»/ Academian» является средством массовой информации, поэтому размещение тезисов участника конкурса в журнале будет являться авторской публикаций конкурсанта. 

• В рамках проекта ведётся рейтинг достижений учащихся, который покажет интеллектуальный рост участников проекта: от Искателя до Интеллектуального лидера. За участие в конкурсе исследовательских и проектных работ, в дистанционной интеллектуально-творческой или исследовательской олимпиаде начисляются рейтинговые баллы, которые отразят уровень подготовки школьников.

Рейтинговые баллы начисляются с учётом достижений учащихся, чем выше результат, тем больше баллов получает участник. Рейтинговые баллы, полученные каждым участником проекта, автоматически суммируются с нарастающим итогом. В зависимости от общей суммы набранных рейтинговых баллов (за весь период участия в проекте) каждому участнику проекта присуждаются определенные звания: ИСКАТЕЛЬ, ЭРУДИТ, ЗНАТОК, ТАЛАНТ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ЛИДЕР. Каждое звание имеет три ранга: базовый, высший, элитный.

Рейтинговые сертификаты формируются в электронном виде, они являются частью портфолио участника.

• Педагог-консультант, подготовивший лауреата конкурса, получает соответствующее свидетельство. Свидетельства о подготовке лауреатов конкурса педагоги могут использовать для портфолио к аттестации.

ПОРЯДОК ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КОНКУРСНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Регистрация заявочных материалов осуществляется следующим образом:

Шаг 1. Авторизуйтесь на сайте https://new.future4you.ru. Вы можете это сделать, используя логин и пароль с сайта future4you.ru. Если у Вас еще нет логина и пароля на указанном сайте, то пройдите регистрацию на сайте: https://new.future4you.ru

Шаг 2. На сайте https://new.future4you.ru в разделе «Проект и исследование», далее вкладка «Другие» - найдите карточку конкурса «Звёздные горизонты», выберите необходимую секцию и нажмите на кнопку «В корзину».

Шаг 3. «В корзине» нажмите «Оформить заказ». Оплатите участие в конкурсе.

Размер целевого взноса за участие в конкурсе

Шаг 4. Подготовьте материалы в соответствии с выбранным конкурсом.

Шаг 5. В личном кабинете в разделе «Личные данные» проверьте, все ли данные правильно указаны.

Шаг 6. В личном кабинете в разделе «Регистрация в проекте» нажмите «Принять участие».

Шаг 7. Следуйте инструкции отправки работ. Чтобы завершить регистрацию работы, нажмите на кнопку «Сохранить». После завершения конкурса в своём личном кабинете ознакомьтесь с результатами и скачайте необходимые документы (Диплом лауреата или свидетельство участника).

В личном кабинете учащегося по итогам конкурса формируется диплом Лауреата или свидетельство участника, в зависимости от уровня работы.

Обращаем внимание, что регистрация на конкурс и отправка участником пакета документов на конкурс, означает согласие участника со всеми условиями Положения о конкурсе, а также согласие на обработку персональных данных участника в соответствии с ФЗ-152 «О персональных данных», на публикацию результатов конкурса на сайте, информационную рассылку.

Подготовка реферата формирует совершенно уникальные компетенции, которые помогут учащемуся быть успешным в различных областях: он будет уметь работать с информацией, научится планировать свою работу, достигать поставленных целей; будет смело общаться со взрослыми успешно выступать перед аудиторией. Такую жизнь полную радостных моментов, дел и событий педагоги и родители могут подарить своим детям.

Сделайте один шаг: организуйте участие школьников в конкурсе «ЗВЁЗДНЫЕ ГОРИЗОНТЫ»!

ОБУЧЕНИЕ Предварительно педагогам-наставникам рекомендуется пройти обучение на специальных вебинарах по организации исследовательской и проектной деятельности:

 https://vkvideo.ru/video-37822770_456239391?list=ln-28uq9eyRKhOfm6OZsr

Ведущий вебинара: Сенкевич Виктор Сергеевич, кандидат экономических наук, доцент, методолог, консультант по управлению, эксперт Малой академии наук «Интеллект будущего».

2. Работа с литературой и другими информационными источниками:

https://rutube.ru/video/7f5699fc4070bbdb336db1984b30c87b/

Ведущая вебинара: Волкова Марина Всеволодовна, кандидат психологических наук; доцент, Почетный работник общего образования РФ, директор по профессиональным коммуникациям МАН «Интеллект будущего», ведущая практикоориентированных cеминаров и тренингов.

3. Цель. задачи, объект, предмет и гипотеза исследования

https://www.youtube.com/watch?v=8pKkrextZTQ

Ведущие вебинара: Волкова Марина Всеволодовна - кандидат психологических наук, доцент, Почетный работник общего образования РФ, директор по профессиональным коммуникациям МАН «Интеллект будущего». Леках Ирина Викторовна - кандидат биологических наук, доцент кафедры биологии Обнинского института атомной энергетики НИЯУ МИФИ, преподаватель Обнинской свободной школы.

Другие вебинары вы можете найти на сайте Малой академии наук «Интеллект будущего»:

https://future4you.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=5201&Itemid=1629

Оргкомитет: Обнинск, ул. Курчатова, 27/1. МАН «Интеллект будущего».
Координатор конкурсов исследовательских
и проектных работ: Гамзина Ольга Ивановна.
E-mail: Данный адрес e-mail защищен от спам-ботов, Вам необходимо включить Javascript для его просмотра. ; тел.: 8-499-281-62-85.