ВСЕРОССИЙСКИЕ ЗАОЧНЫЕ КОНКУРСЫ-ОЛИМПИАДЫ

«ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО»

АННОТАЦИИ ПО КОНКУРСАМ КРЕАТИВНОГО ТУРА

"Креативный" тур проводится с февраля по март

Итоги конкурсов подводятся в апреле

На настоящий момент открыты для участия свыше 80 олимпиад "КРЕАТИВНОГО" тура

Список всех конкурсов, открытых для участия, вы можете найти здесь.

Если вы не знаете, какой конкурс выбрать, или хотите узнать больше об олимпиадах того или иного направления, вы можете ознакомиться с аннотациями к предлагаемым конкурсам:

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК - СПЕЦПРОЕКТ «ОСТРОВ ЗАГАДОК» - ISLAND OF RIDDLES (1-8 кл.):

Специальный проект «Island of Riddles» предназначен для всех, кому интересен английский язык. Задания подготовлены таким образом, чтобы ребенок мог не просто вспомнить пройденный материал или выучить новые слова, а еще и развить логику, фантазию, мышление, научиться выражать свои мысли на иностранном языке. Три уровня сложности помогут педагогам подобрать задания индивидуально для каждого учащегося. «Остров Загадок» подойдет и для первоклассника, и для учащегося 8-го класса – ведь итоги подводятся отдельно в 4-х возрастных категориях (1-2, 3-4, 5-6 и 7-8 кл.). Задания конкурса – всегда необычные: начав выполнять их, ребенок незаметно для себя погружается в удивительный мир английского, открывает для себя новые языковые явления, развивает все необходимые компетенции. Для удобства ребят форма для заполнения ответов находится сразу на бланке с заданиями, и только творческие ответы выполняются на отдельных листах. В каждом конкурсе – новые загадки, головоломки, секреты, что делает учебу необычной – а значит интересной. Цель конкурса – заставить детей по-новому посмотреть на изучение английского языка, привлечь к нему как можно больше ребят всех возрастов, и, что самое главное, объединить игру, творчество, развитие и обучение. Мы приглашаем всех на наш Остров Загадок – место, где хочется изучать английский язык. Добро пожаловать!

БИОЛОГИЯ (1-11 кл.):

Интересна биология – без нее никак нельзя!

Если вы учиться любите и с природою друзья,

То, наверно, вам понравится этих конкурсов семья:

• Окружающий мир (1-2, 3-4 кл.)

• Анатомия (8-11 кл.)

Анатомия человека – важная часть биологии. Ведь с помощью этих знаний мы познаем самих себя. Человек не простой биологический механизм. Способность мыслить, анализировать и прогнозировать свои поступки отличает человека от других живых организмов. В вопросах конкурса – олимпиады по анатомии скрывается не только научная информация о строении и особенностях жизнедеятельности нашего тела. Выполняя задания по анатомии, вы можете спорить, рассуждать о проблемах взаимоотношений человека и окружающей среды, получить полезные знания о сохранении здоровья и поделиться собственным опытом, решая занимательные задачи.

• В мире цветов (5-6 кл.)

Дорогие ребята, мы предлагаем Вам погрузиться в загадочный и таинственный мир цветов!

Цветы разводят с глубокой древности и они играли важную роль в жизни всех народов. С ними связано множество красивых историй. Каждый цветок имел свою историю, а очень древняя история превращалась в легенду. В древности цветы не только радовали человека, но и помогали им в целительности, охраняли от сглаза, служили для украшения алтарей и жертвопринашений и многое другое. На земле тысячи цветов - и у каждого свое назначение, свой характер, своя история, своя сказка: «...Однажды, говорится в красивой сказке, в неведомой стране, в неизвестном мире собралось много-много цветов. Королева этого царства – роза, была, как всегда, в центре внимания. Оттесненный и зажатый в угол безмолвно восхищался ею невзрачный змеевидный колючий кактус. Он был некрасив, и это не оставалось незамеченным среди стройных и горделивых растений. Как ядовитые стрелы, в его сторону направлялись едкие насмешки и остроты. Кактус безропотно сносил их: высшим наслаждением для него было любоваться красотой своей королевы».

• Зоология (6-8 кл.)

Зоология – самая «забавная» и «подвижная» биологическая наука. Мы знакомимся с животными с детства, наблюдаем, играем, удивляемся их поведению. А много ли мы знаем об их истинных повадках, о жизни в природе? А сколько их вообще на планете, и как они живут? Ответы на эти и другие вопросы обязательно найдутся, если вы спросите об этом учителя, заглянете в энциклопедии, справочники, Интернет. А в конкурсе-олимпиаде по зоологии вам предоставляется возможность показать свои знания и проявить свое творчество!

• Природоведение (5-6 кл.)

Ф.Тютчев

Многие хотели бы знать язык природы, уметь общаться с ней и жить в согласии. Конкурс – олимпиада по природоведению как раз и помогает осуществить это желание. Вопросы разные – серьезные и не очень, для будущих ученых и любителей просто понаблюдать за поведением животных, необычными явлениями природы и цветением яблонь в саду.

• Экология (5-11 кл.)

Экология – наука многогранная. Она изучает и большие экосистемы, и всю биосферу, и отношения конкретных животных друг с другом. Именно конкретному животному и его взаимодействиям с окружающим миром посвящается этот конкурс. Животное это не настолько яркое и экзотическое, как герой прошлого тура. Но нам очень-очень хочется, чтобы вы обратили на него (вернее, на неё) внимание и увидели необычное в обычном и чудо там, где его не заметят равнодушные глаза.

Итак, сегодняшняя героиня – серая ворона и её ближайшие «родственники» – представители семейства врановых. По результатам последних исследований, ворона по уровню интеллекта стоит в одном ряду с дельфинами и человекообразными обезьянами!

Так что она очень непроста, эта простая птица.

ГЕОГРАФИЯ (6-11 кл.):

Представляем Вам задания новых олимпиад «Креативного» тура по географии.

Задания номинации «География» для 5-8 кл. касаются самых разнообразных географических вопросов и составлены в занимательной форме.

Задания номинации «География» для 9-11 кл. затрагивают тему экономической составляющей и рассчитаны на участников старшей школы.

Вопросы номинации «План и карта» помогут разобраться в различных видах карт, по которым можно определять особенности любой местности, решать разнообразные практические задачи в изучении природы и ведении хозяйства.

Задания номинации «Удивительная геология» позволят посмотреть на окружающий нас мир более комплексно и системно, использовать геологические знания для того, чтобы сделать мир более безопасным, полезным и интересным.

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ (5-11 кл.):

Нашему направлению по английскому, немецкому и французскому языкам в этом учебном году исполняется одиннадцать лет. В течение этого срока наши конкурсы неизменно пользуются большой популярностью как среди учителей, так и среди учеников, потому что, с одной стороны, являются важным фактором популяризации предмета «Иностранный язык», выявления лингвистически одаренных детей и предоставления информации об уровне владения языком, а с другой стороны, создают мотивационную базу для изучения и освоения иностранного языка. Наши задания позволяют воспитать и развить интерес как у большого количества интересующихся иностранными языками детей, так и по-настоящему увлеченных юных лингвистов, осознанно овладевающих знаниями и умеющих их продемонстрировать.

Как всегда, наши эксперты стараются найти для вас самые интересные задания, и, чтобы выполнить некоторые из них, придется проявить не только знания, полученные в школе, но иногда даже заняться исследовательской работой. Помните, что это не только конкурс, но и возможность углубить знания. Наши задания построены по принципу от простого к сложному. Изучение нового материала базируется на основе ранее изученного (от тура к туру). Задания даются на иностранном языке (там, где школьнику сложно справиться, мы всегда даем пояснения на русском), включают в себя дополнительный материал по стране, литературе, культуре, отдельным аспектам жизни англо-германо-франкоговорящих народов. Мы не идем по пути упрощения языка. Каждый наш конкурс содержит материал, направленный не столько на проверку ваших знаний, сколько на их укрепление и расширение. И самое главное заключается в том, что наша основная задача – учить вас общаться на иностранном языке.

Что ожидает наших участников в этом учебном году:

- Конкурс «Эрудит» для начальных классов – мы преподносим в игровой форме новую и уже изученную лексику, начала грамматики, развиваем речь, логику, воображение.

Конкурс «Эрудит» для 5, 6, 7 и 8 классов направлен на развитие грамматических, лексических, фонетических знаний учащихся.

- «My Bookshelf» знакомит ребят с классической и современной английской и американской литературой.

- Номинации «Мир английского языка» и «Знатоки английского языка» помогают повторить и закрепить знания грамматики, расширить лексический запас, совершенствовать навыки письма.

- Конкурсы по немецкому и французскому языкам предлагают вам не только побыть исследователем традиций и культуры Германии и Франции, но и пополнить свои знания по данным направлениям.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (6-11 кл.):

Раздел «Информационные технологии» посвящен изучению различных аспектов мира компьютеров и программного обеспечения. Среди предлагаемых заданий особое место занимают творческие, так как позволяют проявить ваши способности и в ходе их выполнения получить новые знания. Предлагаемые конкурсы выходят за рамки школьной программы, но тем интереснее, так как помогают Вам проявить свою фантазию и самостоятельность! Желаем Вам успехов в учебе!

Выполняя задания олимпиады «Информатика. Начальный курс» (для учащихся 5 – 6 классов) школьники ознакомятся с основными понятиями информатики и научатся решать логические задачи.

Олимпиада «Офисный работник» (для учащихся 6 – 11 классов) поможет вам немного иначе взглянуть на программы из пакета «MicroSoft Office».

В олимпиаде «Компьютер + интернет» (для учащихся 6 – 11 классов) вы найдете вопросы по истории создания компьютеров и периферийных устройств, примеры на знание различных систем счисления, написание программ (на любом языке программирования по вашему выбору).

ИСТОРИЯ (1-4, 5-11 кл.):

Предлагаем вам новые задания олимпиад по истории Креативного тура 2011-2012 учебного года.

• История государства Российского (5-8, 9-11 кл.)

Дорогие друзья! В новом туре данной номинации у Вас будет возможность поработать с историческими источниками, датами и терминами, восстановить причинно-следственные связи событий, познакомиться со знаменитыми людьми российской истории, а также вспомнить шедевры русского музыкального искусства. Успехов и приятного путешествия!

• История Древнего мира (5-8 кл.)

Дорогие любители древностей! В данной номинации вы сможете познакомиться с особенностями древних культур, узнать о важных событиях из истории далёкого прошлого. Приятного путешествия!

• История летних Олимпийских игр (5-8, 9-11 кл.)

Все большие и малые достижения в спорте обычно начинаются с пробы молодыми людьми своих сил в том или ином виде спорта и выборе наиболее понравившегося вида. Следующий этап формирования спортсмена заключается в поиске кумира и подражании ему. Наиболее часто пример берут с олимпийских чемпионов.

Предлагаемая викторина посвящена летним Олимпийским играм в Лондоне в этом году. Она состоит из трёх туров и направлена, прежде всего, на духовно-нравственное и патриотическое воспитание российской молодёжи.

• Отечественная война 1812 года: сопротивление (5-8, 9-11 кл.)

Дорогие друзья! В 2012 году россияне будут торжественно отмечать 200-летие победы над напавшим на нашу страну Наполеоном Бонапартом с его «Великой армией». Представленные вопросы викторины смогут подготовить вас к достойной встрече этого события.

• По страницам российской истории (1-2, 3-4 кл.)

Дорогие юные историки! Предлагаем вам новые вопросы по теме российской истории. Вы сможете познакомиться с русскими правителями, узнать о важнейших событиях, а также народах, населяющих наше государство, и многом другом. Приятного путешествия!

• Храм Христа Спасителя в Москве: возведение (5-8, 9-11 кл.)

Дорогие друзья! Данный конкурс посвящён 200-летию со дня подписания манифеста о возведении в Москве Храма Христа Спасителя. Надеемся, предложенные задания будут для вас интересны!

ЛИТЕРАТУРА (1-4, 5-11 кл.):

Нам важно помочь конкурсантам стать настоящими читателями: внимательными, вдумчивыми, умеющими рассуждать и отстаивать свою точку зрения. Надеемся, что конкурсы номинации «Литература» помогут Вам в этом.

Кроме того, наши задания помогут вспомнить уже прочитанное, познакомят с новыми авторами и произведениями. Выполняя задания конкурсов, можно не только усовершенствовать навык внимательного чтения, но и попробовать свои силы в творчестве.

Очень хочется, чтобы чтение было увлекательным и доставляло удовольствие.

Новые задания и вопросы составлены с учетом читательского интереса для каждой возрастной группы.

• Родное слово (5 кл.)

Приглашаем вас совершить новое путешествие в мир литературы! «Мемуары литературных героев», «Сообразилия», «Вообразилия», «Фантазеры» – такие рубрики, а также кроссворд и ребусы ждут вас. Внимательно читайте задания. Старайтесь найти точный ответ на поставленный вопрос, учитесь правильно отбирать нужную информацию! Желаем вам удачи!

• Истоки творчества (6 кл.)

Удачи всем, кто решит принять участие в нашей олимпиаде. «Камера хранения вещей писателей», «В гостях у Рудого Панька», «Весёлый урок», «Рекламное агентство» – вот названия некоторых заданий. Вам предстоит разгадать кроссворд, написать аннотацию, придумать свою историю, в прозе или в стихах, страшную или смешную.

Не забывайте про справочную литературу, будьте внимательны, читая задания. Успехов! 

• Вдохновение (7 кл.)

Мы приветствуем всех, кто решил принять участие в новом туре олимпиады по литературе. Задания этого тура связаны с творчеством не только Александра Сергеевича Пушкина, Михаила Васильевича Лермонтова. Вам придется вспомнить лицейских друзей Пушкина, побывать в роли «теоретика» и «собирателя звуков». Кроме того, предлагаем вам написать фантастический, или остросюжетный, или авантюрный, или мистический, или приключенческий. Будьте внимательны, выполняя задания, они потребуют и вдумчивого чтения, и знаний, и вдохновения. В случае необходимости обращайтесь к справочной литературе. Желаем успехов! С нетерпением ждем ваших работ!

• Магия слова (8 кл.)

Предлагаем вам новые задания по литературе. «На выселки», «Теоретики», «Путаница» – вот названия рубрик конкурса. Кроме того, предлагаем вам решить литературный кроссворд и пофантазировать в любом жанре на тему: «Если бы я был...».

Надеемся, задания покажутся вам интересными. Внимательно читайте вопросы, отвечайте по сути, не стесняйтесь фантазировать. Ждем ваших ответов! Удачи!

• Слово - отражение души (9 кл.)

Дорогие ребята! Предлагаем вам задания нового тура олимпиады по литературе! Вас ждут задания: «Историки литературы», «Интерпретаторы», «Теоретики», «Проба пера». Кроме того, вам предлагается вспомнить особенности романтизма и рассказать историю Колобка так, как это сделал бы писатель или поэт-романтик и написать произведение (это может быть рассказ, новелла, миниатюра, детектив, лирическое стихотворение, ода, послание, сонет и т. д.), эпиграфом к которому стало бы одно из этих изречений комедии А.С Грибоедова «Горе от ума».

Надеемся, что вопросы и задания заинтересуют вас и помогут расширить знания по литературе. Ждем ваши работы! Удачи!

• Золотые россыпи (10 кл.)

Дорогие ребята! Перед вами новые задания олимпиады по литературе. Тематически они, так или иначе, связаны с памятниками и статуями. Вам придется вспомнить литературные произведения, в которых они встречаются; написать произведение в любом жанре, важная роль в котором будет отведена статуе или памятнику; вспомнить самые известные эпиграфы и определить их роль в раскрытии смысла.

• Рождение звезды (11 кл.)

Дорогие одиннадцатиклассники! Дорогие ребята! Подходит к концу наше с вами сотрудничество. Прощание — это всегда и начало чего-то нового. А мы, прощаясь, предлагаем вам написать произведение с заглавием, которое начинается словом «Последнее(-яя, -ий)...» – продолжите сами. Жанр, форму — выбирайте сами. Вам предлагается дать свою интерпретацию стихотворения Игоря Иртеньева, попробовать по предметной детали порой определить автора и многое другое. Ждем ваших работ! Удачи!

МАТЕМАТИКА (1-4, 5-11 кл.):

Современный человек должен иметь глубокие знания по широкому кругу вопросов, а главное - уметь результативно использовать эти знания, делать выводы и обосновывать результаты собственных исследований. Олимпиадные задания как нельзя лучше способствуют этому. Наша цель – дать возможность как можно большему числу детей раскрыть свои творческие и интеллектуальные способности, развить интерес и уверенность в усвоении такой увлекательной науки, как математика, создать для одаренных детей стартовую площадку для развития математического таланта. 

МИР ЧЕЛОВЕКА (1-4, 5-11 кл.):

• Журналистика (5-8, 9-11 кл.)

Начинается новый этап олимпиад по журналистике, и мы вместе отправимся в этот путь. Листы и ручки, компьютеры и мыши наперевес – мы идем навстречу неизведанным заданиям. В этот раз нам предстоит поработать с реальными людьми, возможно, вам даже захочется взять в руки фотоаппарат – пожалуйста, это только украсит работу. Мы попробуем отыскать спрятавшийся жанр и победить чудовище, полное речевых ошибок. Не страшно – мы приручим его и даже дадим ему имя. Мы будем размышлять, анализировать чужие ответы. В добрый путь!

• Обществознание (9-11 кл.)

Ребятам старших классов  предлагаются задания нового конкурса. Вопросы составлены таким образом, чтобы участник смог поработать с такими темами, как право, экономика, человек, искусство, религия, познание. Уверены, предложенные вопросы будут интересны!

• Познай себя (5-8, 9-11 кл.)

Дорогие друзья! Уже несколько туров мы с вами пытаемся понять себя и окружающих, отвечая на вопросы о восприятии, памяти, темпераменте, взаимоотношениях с друзьями и родителями. Мы многое успели объяснить и, возможно, далеки ещё от того, чтобы быть настоящими профессионалами (да и любые профессионалы учатся всю жизнь), но уже сейчас можем дать полезный совет, помочь преодолеть сложную ситуацию, рассмотрев её как настоящие психологи.

Задания, которые мы предлагаем вам сегодня, основаны на предложенных участниками темах. Надеемся, будет интересно. Удачи!

• Психологические задачки (1-2, 3-4 кл.)

Дорогие ребята, предлагаем вам новый конкурс. Как думаешь, учиться интересно? Наверное, не всегда. Иногда тебе хочется узнавать новое, а иногда ты устаешь или просто хочешь заняться чем-то другим. От чего это зависит? Почему какие-то задания кажутся скучными, а какие-то звучат, словно приглашение в путешествие?

Не поверишь, но на эти и многие другие вопросы может дать ответ одна-единственная наука – психология. На самом деле ты начал постигать её с момента своего рождения. И она будет с тобой на протяжении всей жизни.

Сейчас мы предлагаем тебе сделать первые шаги в изучении этой интереснейшей науки. Готов отправиться в дорогу? Тогда начнём.

• Правоведение (5-8, 9-11 кл.)

Конкурсные задания по правоведению содержат вопросы по общим положениям о государстве и праве, а также затрагивают самые общие понятия конституционного, трудового, гражданского и некоторых иных отраслей права. Решение заданий способствует формированию гражданской позиции учащихся, необходимой им как членам гражданского общества и правового государства, а также влияет на развитие представлений и взглядов на проблемы становления и совершенствования институтов гражданского общества в Российской Федерации. 

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА (1-4 кл.):

• Планета камня (3-4 кл.)

Камни ценятся по ряду своих качеств, крепость, чистота цвета, насыщенность и уникальность световой гаммы, размеры, все это только увеличивают их ценность.  Некоторые камни в разное время помещали в разные разряды и относили то к драгоценным, то к полудрагоценным, другие занимали постоянное место во всех классификациях. Существует также неопределенность и в терминологии: такие понятия, как «самоцветы», «цветные камни», «драгоценные камни» разные ученые трактуют неодинаково.

Драгоценные и полудрагоценные камни разнообразны по природе своего рождения, условиям формирования и составу минералов, из которых они состоят. Драгоценные камни оценивают за их большую красоту, редкость или эстетику.

• Поговорим о насекомых (1-4 кл.)

Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно - они НАСЕКОМЫЕ.

Как в капле утренней росы искрится и переливается всеми красками огромное солнце, так и в любом крохотном жучке, в любой невзрачной букашке отражается богатство, красота и бесконечное разнообразие огромного мира насекомых. Их мириады – на каждого человека, живущего на земле, приходится более двухсот пятидесяти миллионов насекомых. Насекомые — самый многочисленный класс живых существ на Земле, занимающий всевозможные экологические ниши. Произошло это предположительно потому, что в их развитии получили приоритет три принципа:

• Предельная простота организации;
• Узкая жизненная специализация;
• Необычайная плодовитость.

Ряд насекомых переносят опасные болезни, некоторые являются паразитами или просто досаждают человеку. Но есть и насекомые, приносящие человеку непосредственную пользу: к примеру, благодаря пчёлам возможно производство мёда.

• Мои любимые книги (1 – 2, 3 – 4 кл.)

Вопросы этого конкурса составлены по рассказам Николая Носова «Бенгальские огни», «Мишкина каша», «На горке», «Фантазёры», «Дружок», «Замазка», «Телефон». Нам очень хочется, чтобы вы обсудили эти рассказы с родителями. Ведь это отличная возможность узнать, что такое техника безопасность дома и на дороге, вспомнить, как наряжали елку много лет назад, когда ваши родители были маленькими. Желаем вам отлично проведенного времени за совместным чтением.

• Литературная викторина (1 – 2, 3 – 4 кл.)

Вопросы викторины составлены по книге Кира Булычева «Девочка, с которой ничего не случится».

«Ах, вы наш светлый! Ах, вы наш солнечный! – такую марку я нес на себе в течение долгих лет, в масштабах издательства “Детская литература” меня считали именно таким», – так писал автор. Конечно, писатель Кир Булычев разный. Но нам, в первую очередь, хочется, чтобы и вы, читая его книги, ощутили и почувствовали свет и солнечность.

Желаем получить удовольствие от чтения прекрасной книги.

• Тайны животного мира (1-2, 3-4 кл.)

Учащиеся начальной школы известны своей любознательностью: им нравится открывать для себя все новое, исследовать, знакомиться с окружающим миром. Детям всегда интересно работать над заданиями, связанными с изучением природы, требующими поиска решений, разгадок головоломок.

Конкурс «Тайны животного мира» разработан для знакомства учащихся начальной школы с животным миром нашей планеты, чтобы показать его необычность и многообразие, раскрыть некоторые из его секретов; для привлечения каждого ребенка к интеллектуально-творческой деятельности. Задания олимпиады оригинальные – предлагаемый материал не проходят в школе, о некоторых животных не слышали даже взрослые. Конкурс поможет школьникам развить мышление, логику, фантазию; научит сравнивать, сопоставлять, объяснять, аргументировать.

«Тайны животного мира» – олимпиада для учащихся начальной школы, которые хотят получать новые знания, развиваться, исследовать и творить. А новые факты из жизни животных сделают выполнение заданий увлекательным и по-настоящему интересным!

ФИЗИКА (7-11 кл.):

«В науке необходимо воображение: она не ограничивается ни математикой, ни логикой; есть в ней что-то от красоты и поэзии…»

М. Митчелл

Каждый человек обладает какими-то способностями. Было бы замечательно, если бы в процессе учёбы вы изучали себя, познавали свои способности. Физика в этом отношении открывает большие возможности. Если у вас есть желание полнее и глубже изучить данный школьный предмет, основательно разобраться в решении физических задач, подготовиться к сдаче государственных экзаменов в старших классах, увидеть мир глазами физика, то этот конкурс именно для вас – для тех, кто склонен к логическому мышлению, для тех, у кого умелые, чуткие руки, для тех, кто наблюдателен и любознателен, кто обладает чувством прекрасного. В олимпиаде собраны различные задачи из школьного курса физики: экспериментальные задачи, качественные вопросы, задания, связанные с историей открытий, позволяющие узнать много интересной информации. Вполне возможно, что какая-либо задача окажется (или, точнее, покажется) очень трудной. Полезно возникшие трудности обсудить со своими друзьями или с учителем. Главное – проявить характер и не отказываться совсем от работы с задачей. И обязательно наступит радостный момент, когда трудная задача окажется решенной вами.

В добрый путь! Удач вам и успехов! Решайте, думайте, экспериментируйте!

ХИМИЯ (8-11 кл.):

Наш конкурс включает в себя разноплановые задания по химии: это и ребусы, головоломки, шарады и задания по подготовке к поступлению в ВУЗы, и самые сложные задания ЕГЭ серии С. Участвуя в нашем конкурсе, вы научитесь решать задачи, предлагаемые на внутренних вступительных экзаменах в РНИМУ (2 медицинский им. Пирогова), МГУ и т.д. Вы поймете, что мир, который нас окружает, подчиняется химическим законам. Вы научитесь анализировать литературу по предмету. У вас будет возможность самим составить нестандартные задания по химии, а потом увидеть ваши задания в следующих турах. Рекомендуем принять участие в конкурсе всем, кому нравится этот школьный предмет, кому интересно узнавать что-то новое.

Я ЗНАЮ РУССКИЙ ЯЗЫК (1-11 КЛ.):

Один из самых популярных конкурсов - "Я знаю русский язык"! Он собрал тысячи благодарных участников из разных уголков России и ближнего зарубежья. Многие ребята признаются, что выполнение тщательно продуманных олимпиадных заданий помогло им взглянуть на язык с другой стороны, открыть в нём новые грани, получить и углубить знания как по школьной программе, так и по вопросам, выходящим за ее пределы, развить логическое мышление, раскрыть творческие таланты, подготовиться к ЕГЭ.

Как правило, вопросы конкурса посвящены всем разделам языка: фонетике и орфоэпии, лексике и словообразованию, морфологии и синтаксису. Всегда уделяется внимание и созданию произведений различных жанров, таких как эссе, рассказы, мемуары, стихотворения и др., стилистике и литературному редактированию.

Цель конкурса «Я знаю русский язык!» – формирование тех многочисленных лингвистических компетенций, без которых невозможно представить себе в настоящее время востребованного специалиста. Важно, что закладывать их основы надо уже сейчас, в школе, а лучше – в начальной школе, когда ребята ещё так чутки к родному слову.

Задачами конкурса являются:

1. Формирование устойчивого интереса к изучению русского языка, которое может продолжаться всю жизнь.

2. Расширение словарного запаса. Многие участники признаются в своих отзывах, что с каждым туром они узнают очень много слов, а это значит, что их речь никто не назовёт бедной, однообразной и неразвитой.

3. Расширение и углублений знаний о языке путём активного способа получения знаний. Только такие самостоятельно полученные знания остаются с нами надолго, а не только до сдачи ЕГЭ.

4. Развитие творческих способностей. Надо учиться заменять выражение «Я это не могу (писать басни, сказки, рассказы, сочинять стихи…)» на «Это у меня получится!»

5. Формирование целого ряда умений, связанных с научной работой. Теперь ребята могут пользоваться научной литературой, в том числе словарями, правильно оформлять список использованной литературы и саму олимпиадную работу, аргументированно выражать свои мысли и др.

6. Развитие логического мышления, внимания, лингвистической зоркости.

Всё это поможет сформировать важнейшие лингвистические компетенции и, как результат, получить самые высокие баллы при сдаче ЕГЭ.

Конкурс «Я знаю русский язык!» объединяет в себе разные рубрики, посвящённые тем или иным знаниям, умениям и навыкам: «Я – творец», «Я – исследователь», «Я – ученый», «Я – литературный редактор», «Лингвистическая археология», «Я хочу играть», «Я люблю кроссворды» и др. С течением времени многие рубрики переросли в отдельные тематические конкурсы, поэтому любой участник может выбрать конкурс по своему желанию. Это могут быть «Лингвистические игры», «Лингвистическая археология», «Экзамен по русскому» или интегрированный конкурс «Я знаю русский язык».

Надеемся, что участие в этих номинациях поможет вам однажды воскликнуть: «Я знаю русский язык!»